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【精品】教师外出培训总结3篇

时间:2021-02-21来源:大文学网

【精品】教师外出培训总结3篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的教师外出培训总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  上周六,师大附中的为期一天的学习结束后,我感慨颇多。学校为我们教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次学习,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术;虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。通过聆听名家对英语学习和教学的见解和意见,我进一步认识到英语学习和教学的重要性。

  一、在听课过程中最让我震感的是吉大老师的佳怡Body language的自如运用。她自然协调的body language的运用不但活跃了课堂气氛, 更能使学生轻松的理解掌握所学内容,同时让我意识到英语的语言教学既是语言的交流,也是心与心、眼神与眼神、情感与情感的交流。作为英语教师的我在教学过程中不仅应注意知识的学习,更应积极地培养我用body language的辅助教学及交流的能力。华东师范大学的权老师,自然流利的口语,对孩子们的层层启发,教学的设计,单词的引导都那么的自然和谐。最后学生代表的讲课,简直就是一个活脱脱的老师。然我们意识到了自身的差距。激发了我们自我学习的热忱。

  一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;

  2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在英语课堂教学中的重要作用。本次参加讲课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的,无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且大多数都引用了视频型的文件,既形象又生动。通过各种直观形象得图片和音乐来帮助学生加深对单词句型以及课文得理解充分激发学生的学癫痫检查哪些项习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

  二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。听课时我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式。我发现以下几个问题非常重要:1、只要孩子积极回答了问题,应对其进行鼓励。OK, Very good, Wonderful, Well done,这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见,并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励,这也极大的调动了孩子的积极性。2、积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

  通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。

  三、“兴趣是最好的老师。”这是我们老师再熟悉不过的说法了,这也是沾化教研室老师演讲的中心思想。学生的学习兴趣是学习的强大动力,只有学生喜欢学、要求学、有迫切的学习愿望,才能积极的投入到学习活动中。老师们大多数从自身的生活着手,利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛,尤其是一些年轻的老师能说会唱,肢体语言丰富,很得学生们的喜,乐学、善学、会学、学而忘我。

  四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先,上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题,课程开始后,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,孩子们很自然的完成了接触,理解,使用的一系列过程。很多老师还打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,另辟捷径,取得了较好的效果。癫痫病癫痫微创手术怎么治>

  通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己

  的不断努力,一定能拉近距离,不断进步

  反思之余,真的庆幸,我还年轻。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质,英语一天不看,不听就会退步,经常提醒学生,却麻痹了自己。其次,热情永远不能跟经验相抗衡。虚心向别人学习,充实自己。做一个永不自满的学习者。

  一个多月的新教师培训学习很快就过去,虽然是辛苦了一点,但我觉得自己受益很多。这次培训,我们学习了“心理健康教育”、“教育技术技能基础”、“师德修养”和“班主任理论”四个课程的知识。下面就是我在这次培训中的一些体会:

  一、理解教师职业,提升自我素养

  作为教师,师德是必备的。教师是榜样,学高为师,以身作则。教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的老师和教授根据自己的'实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,教授都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方癫痫病治疗效果好法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

  通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,尤其是德育师风,让我深刻意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生动的班会课,让我们掌声不断,让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角。

  三、正确的职业规划

  培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次新教师培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了更加明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的职业教师。

  20xx年x月x日,我有幸赴芜湖市安徽师范大学附属萃文中学参观学习,非常感谢学校给我的这次外出学习的机会。听课是使教师快速成长的最简洁的方式,在这次听课学习中,我学到了许多东西。以下是我听课后的总结。

  第一、整体突出初中语文课程标准,全面贯彻新课程理念。两位授课教师目标定位准,综合考虑了三个维度目标,很好地把握教材,合理安排教学步骤,不仅将诗歌的意境讲解透彻,而且能将文中的情和景紧密地交融在一起,把握文本的感情脉络,让学生感悟语言运用的妙处,全面提高了学生的语文素养。

  第二、合理运用教材,做到以学定教。教材的妥帖使用是展示教师个性,体现教学特色的关键所在。一名优秀继发性癫痫病如何治疗的教师能够对教材的处理,做到取舍,同时又要善于生成新的东西。这就要求教师在授课时,既能把握整体,又能兼顾局部。如陶梦莎老师在讲解《石壕吏》一文时,一会让同学们上台表演,一会让大家互相讨论,一会又深挖教材。又如朱建星老师紧抓诗歌的意境,恰当能够引导,最后又水到渠成,非常到位的体现了一位青年教师的授课艺术。

  第三、教学方法的巧妙地运用能使一堂课增添不少的色彩。中学语文有着丰富的人文底蕴,如何让学生更深刻的感知,在实践中可以自主,合作,探究,小组合作等等,方法是多样的。授课教师能够重视语文的熏陶和感染力,比如朱老师在教授《观沧海》一课时,巧用相似诗歌毛泽东的《沁园春 长沙》类比,让学生进行比较阅读,既丰富了学生的课外知识,又极大调动了学生的学习兴趣。教师妙趣横生的语言艺术,令学生定是难以忘怀。

  第四、教师具备扎实的基本功,呈现良好的语文素养。在这次听课中,朱建星、陶梦莎两个老师都进行了诗歌朗诵,可见,要想打动学生,语文老师的文学底蕴要深厚。陶梦莎老师在朗读发面下了很大的功夫,能够把《石壕吏》读得绘声绘色,让学生大开眼界;两位老师教态自然,有亲和力;导入极具诗意;这些都说明了好的语文老师是有着扎实的语文功底和良好的个人素养的。

  课后,市教研室的刘和程老师深入浅出详尽而又妙趣横生地点评了两位老师的观摩课,他认为两位老师的新授课都极注重阅读教学,在读书声中开始,在读书声中结束,整节课书声琅琅这很好,既激发了学生学习兴趣,又让整个课堂氛围激荡,可谓两全其美。两位老师对文本的把握十分到位。陶老师尽管是一位刚毕业的新老师,教学经验却极其丰富,朗读功力也极佳。这些精当的评析也让我受益匪浅。

  总的来说,一天的听课让我学习了许多宝贵的教学经验和教学方法,这将对我以后的教学产生很大的启迪作用。我一定会认真总结,反思,在初中语文新课程理念的总指导下,加强自己的语文功底,完善自己的教学方法,踏踏实实地教学。

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