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最后的姿势的教后反思

时间:2021-02-21来源:大文学网

最后的姿势的教后反思

  在教学这篇课文时,我紧紧抓住“最后的姿势是什么?”来引导学生学习课文,在此基础上,让学生从文中找出最后的姿势出现了几次。通过三次姿势,来深入研读课文,使学生在充分的读中,感悟人物的内在品格,学习写作方法。

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  首先是重点词句的.研读。重在深入品读地震中谭老师的动作、语言,自主圈画批注式学习,感受谭老师的精神品质。把“你读出了一个怎样的谭老师”作为中心问题,让学生深入阅读文本,找到感触最深的画面、情节,从怎么治原发性癫痫而领悟人物的精神。如抓住五个“!”,体会危急的气氛,通过谭老师简洁有力的语言和准确有力的动作――“拉”“撑”“护”,感受谭老师的临危不惧和学生无私的大爱。引导学生反复诵读,边读边想象画面,通过急促的语调诵读,感受谭老师的精神品质。

  其次写法的学习。本课之黑龙江中亚癫痫病医院所以如此感动,和作者的表现手法是密不可分的。本课的环境烘托,侧面描写两个方面需要同学们仔细品味。课文有四处重要的环境及场景描写,这些描写渲染了人物出场的情境,推进了情节的发展,升华了人物的精神品质。震后救援人员、获救学生和一位老师的话,侧面烘托了谭老师的英雄壮举。

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